Monographien   2013  Interkulturelle Kompetenzen für KMU in Brandenburg. Texte und Übungen zum einführenden Online-Selbstlernkurs in Zusammenarbeit mit Chr. Niemczik, O. Rösch, M. Scholl, A. Teske. URL: http://elearning.tfh-wildau.de/course/view.php?id=10551 - (mit Passwort zugänglich) 2007  Internationalisierungskompetenzen für Mittelosteuropa/MOE. Handreichung für Auszubildende im Projekt: Fit für MOE. Ein Teilprojekt der EQUAL Entwicklungspartnerschaft FORUM.OST. Detmold/Bielefeld. Skripte auf der Intranetsite des Projektes. 2004  Intercultural Communication. Part 3. Interaktives Lehrwerk für das Modul "Intercultural Communication" im Rahmen des Fernstudienprojektes "Eastern European Studies Online" des Osteuropa-Instituts der Freien Universität Berlin. Skripte für die Intranetsite des Studienganges. 2003  Intercultural Communication. Part 1 and 2. Interaktives Lehrwerk für das Modul "Intercultural Communication" im Rahmen des Fernstudienprojektes "Eastern European Studies Online" des Osteuropa-Instituts der Freien Universität Berlin. Skripte für die Intranetsite des Studienganges. 1994  Erwachsenenbildung in Rußland. = Internationale Perspektiven der Erwachsenenbildung 6. Hg. vom Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V. Bonn. 1993  Geschlechtsspezifische Aussprachevarianten im Russischen. Eine soziophonetische Studie. = "Forum Phoneticum", Bd. 51. Frankfurt/M.: Hector. 1992  Was ist deutsch an den "Rußlanddeutschen"? Überlegungen zur ethnischen Identität der Deutschen in der früheren Sowjetunion. Arbeitsbericht Nr. 6 in der Reihe Forschungsprojekt "Deutsche in der Sowjetunion und Aussiedler aus der UdSSR in der Bundesrepublik Deutschland", hg. vom Osteuropa-Institut München. 1986  Russische Phonetik für Anfänger im Schulunterricht (= Hamburger Beiträge für Russischlehrer 33). Hamburg: Buske.   Artikel / Aufsätze (Auswahl)   2013a  Was bedeutet eigentlich „Arbeit“? Sprachliche und kulturspezifische Unterschiede am Beispiel eines Begriffs. In: Mondial. SIETAR Journal für interkulturelle Perspektiven. 58-62. 2011b  Zum Begriff "Arbeit" - semantische Konnotationen und kontextuelle Bedeutungen im Deutschen, Russischen und Makedonischen In: Rösch, Olga (Hg.) 2011: Interkulturelle Studien zum osteuropäischen Sprach- und Kulturraum. = Wildauer Schriftenreihe Interkulturelle Kommunikation. Bd. 7. Berlin: News & Media. 81-99. 2011a  zusammen mit Olga Rösch: Studierende aus Russland an der Technischen Hochschule Wildau - Lernsituation und Anpassung an das Lernumfeld. In: Ungvári, L. (Hg.): Wissenschaftliche Beiträge 2011. Wildau. 117-124. 2010b  Bildbeschreibung - Einführung und Übung. In: Hiller, G.G. u.a. (Hg.): Schlüsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz an Hochschulen. Grundlagen, Konzepte, Methoden. vs-Verlag. 231-234. 2010a  Zur Vorbereitung interkultureller Trainings. In: Hiller, G.G. u.a. (Hg.): Schlüsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz an Hochschulen. Grundlagen, Konzepte, Methoden. vs-Verlag. 73-87. 2008  Wie kommt die "cajtnot" nach Südosteuropa? Beobachtungen zum Zusammenhang von Computerkommunikation und Kulturstandards am Beispiel ausgewählter Länder. In: Wildauer Schriftenreihe Interkulturelle Kommunikation, Bd. 6: Technik und Kultur. Berlin 2008. S. 103-118. 2007b  Adult Education in Macedonia as an important factor for cultural rethinking: how to encourage people to practice democracy and tolerance. Online: http://www.sietar-europa.org/congress2007/en/archive_papers.htm 2007a  Qualifizierung von Kursleitenden im Rahmen der Integrationskurse des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge - Konzeption und Umsetzung. In: Interculture Journal. 2007, 3: 97-130. 2005b  Eigenverantwortung und Selbstbestimmung. Erwachsenenbildung in Südosteuropa In: osteuropa 8/2005: 225-236. 2005a  Bewertung und Benotung interkultureller Kompetenzen in Online-Studiengängen zur Interkulturellen Kommunikation In: Interculture-online 11. 2002  Izdanie: Logistika vo kancelarija. [Herausgegeben: Logistik im Büro.] In: BilOV. Bilten za obrazovanie na vozrasnite vo Makedonija. 2002, 5: 47-48. 2001  Stabilitätspakt und Weiterbildung / Pakt za stabilnost i ponatamošno obrazovanie. In: BilOV. Bilten za obrazovanieto na vozrasni vo Makedonija. 2001, 4: 5-10. o.J.  Pridones na IIZ/DVV vo obrazovanieto na vozrasnite vo Makedonija - Proces i Progres. In: Pregled Denovi na Megjunarodno Obrazovanie 99. Skopje (erschienen 2001): 53-62. o.J.  The contribution of IIZ/DVV to Adult Education in Macedonia - Process and Progress. In: Days of International Education Review 99. Skopje (erschienen 2001): 48-56. 2000  Edukacja dorosłych w Macedonii. [Erwachsenenbildung in Makedonien.] In: Przybyłska, Ewa (Hg.): Edukacja dorosłych w wybranyh krajach Europy. [Erwachsenenbildung in ausgewählten Regionen Europas.]. Warschau: 85-105. 1999  Obrazovanieto za vozrasni vo Germanija. / Adult Education in Germany. In: Denovi na Megjunarodno Obrazovanie. Pregled ´98. Skopje 1999: 60-78. 1998c  Transformacija i inovacija na rabotničkite universiteti soodvetno na sovremenite uslovi. [Umgestaltung und Erneuerung der Arbeiteruniversitäten im Rahmen moderner Anforderungen.] In: Prosvetno delo 5: 31-33. 1998b  Was ist Erwachsenenbildung? / Što e obrazovanie na vozrasni? In: BilOV. Bilten za obrazovanieto na vozrasni vo Makedonija. 1998, 001: 25-28. 1998a  Lernen von Mittel- und Osteuropa. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 1998, 3: 34-37. 1997  zus. mit Natalija Baško, Uwe Gartenschlaeger: Erwachsenenbildung in Rußland. Bestandsaufnahme und Entwicklungen. In: osteuropa 5/97: 455-467. Poln. in: Przybyłska 2000 (s. o.): Edukacja dorosłych w Rossii: 31-47. 1995  Ist Osteuropa auch Europa? Wo ist die Grenze Europas im Osten? Sind Osteuropa und Ostmitteleuropa ein "Resteuropa" von Westeuropa? In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 1995, 4: 25-28. 1994b  Erwachsenenbildung in Mitteleuropa, der GUS und im Baltikum im Übergang vom Gestern zum Heute. In: Erwachsenenbildung und Entwicklung: 25 Jahre Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes, hg. vom Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V. Bonn. 286-303. 1994a  Bildung in Rußland. Vom allgemeinen Kulturgut zu privaten Investition: Über Veränderungen russischer Bildungs- und Erwachsenenbildungsstrukturen gegenüber der früheren Sowjetunion. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 1994, 2: 30-34. 1992c  Gesprächsverhalten von Russinnen und Russen: Sind Leningraderinnen emanzipiert? In: Russistik 1992/1 1992b  Wie kann man Laute sehen? Beschreibung einer computergestützten Lautanalyse von akustischen Merkmalen geschlechtsspezifischer Aussprachevarianten im Russischen. In: Gesellschaft für Angewandte Linguistik. 23. Jahrestagung. Universität Saarbrücken. 30.9.-2.10.1992: 55-57. 1992a  Geschlechtsspezifische Aussprachevarianten im Russischen. In: Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft. 14. Jahrestagung. Sprachliche Universalien. Universität Bremen. 26.2. - 28.2.1992: 139. 1991  Rezension zu: Spraul, H. / Syczewa, M.: Einführungskurs Russisch Phonetik. Düsseldorf 1988, 3. Auflage. In: Farrell, K. / Franzbach, M. / Giesemann, G. u. a. (Hg.): Kritikon Litterarum. Internationale Rezensionszeitschrift für Romanistik, Slavistik, Anglistik/Amerikanistik und für Linguistik. 18. Jg, H.3/4: 166-168. Darmstadt. 1990  Material´naja baza dlja fonetičeskogo i lingvističeskogo analiza: sbor dannych. [Materialgrundlage zur phonetischen und linguistischen Auswertung: Eine Datenauswahl.] In: Bondarko, L. V. / Sappok, Ch. (Hg.): Bjulleten´ fonetičeskogo fonda russkogo jazyka, No. 3. Bochum, Leningrad: Universitätsverlag. 105-112. 1989  zus. mit C. Münch, A. Simon: Anredeformen in der Uni: Ergebnisse einer Umfrage. Hamburg, mimeo. 1985  "Das Phon in der Schule: woher und wohin?" Evaluation und Konzeption des Russisch-Ausspracheunterrichts an Hamburger Schulen. In: RULL 1985/3: 47-58. 1998-2002  Gründung und Herausgabe der ersten Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Makedonien BilOV. Diverse Fernseh-, Radio- und Zeitungsinterviews und -artikel; Vorträge.